Гуляй, гуляй – умным будешь!

Учёные из Университета штата Иллинойс утверждают, что прогулки на свежем воздухе хороший инструмент для интеллектуального развития. Они провели ряд исследований головного мозга и установили, что его деятельность активизируется, если человек хотя бы три раза в неделю находит время для сорокаминутных пребываний на свежем воздухе.
Здоровый образ жизни сегодня особенно моден. Но, следуя этой моде, многие концентрируют свои усилия лишь на спортивных тренировках и коррекции рациона питания, а о том, что нужно еще и гулять, просто забывают. Между тем, спокойная и приятная прогулка вместе с вашим малышом может расширить его  словарный запас и кругозор, научит его быть внимательным. Ваше совместное времяпрепровождение никогда не будет скучным, если придумать тему для вашей прогулки. Я предлагаю несколько вариантов бесед, которыми вы сможете воспользоваться на прогулке.

 
Интересных вам прогулок!

Тема: «МОЙ ГОРОД».

Проходя по улице, обратите внимание ребенка чисто ли на улицах города, валяется ли мусор. Объясните, что мусорить нельзя, все, что не нужно человеку (обертки от конфет и мороженого, баночки от сока и пр.) надо выбрасывать в урну, мусорный бак. Если урны поблизости нет, то мусор можно положить в пакетик и выбросить его дома в мусорное ведро.
Кто следит за чистотой улиц? (дворник)
Как убирают улицы? (дворники подметают мусор, поливочные машины моют дороги и тротуары, уборочные машины вывозят мусор на свалку, где его сжигают)
Прогуливаясь по улице, посмотрите, какие животные и птицы вам встретились. (собака, кошка)
Какого они цвета, размера?
Как они разговаривают? (собака - лает, кошка - мяукает)
Что они любят кушать?
Как называют их детенышей? (у собаки - щенок, у кошки - котенок)
Расскажите, что собаки и кошки бывают домашними и бездомными.
Каких птиц вы увидели?
Какого они цвета, размера?
Какие звуки они произносят? (Голуби - воркуют, воробьи - чирикают, вороны - каркают...)
Чем они питаются?
Где живут?

Тема: «КРАСКИ ОСЕНИ».

Осень приходит после жаркого лета.
Что происходит с листочками на деревьях? (они начинают опадать)
Какого они стали цвета? Рассмотрите. Соберите разные листочки, засушите их вместе с малышом и сделайте гербарий. Помогите ребёнку найти на прогулке листики клёна, дуба, берёзы, тополя, осины, рябины.

А какая стала погода? Она такая же, как летом? (нет, стало прохладнее, пошли осенние дожди, небо стало серым, пасмурным, ветер стал холоднее)
Что происходит в жизни зверей и птиц? (они готовятся к зиме - делают запасы на зиму, зайчики меняют шубку на новую, некоторые птицы улетают в теплые края)
Что делают люди в полях, в садах, в огородах? (они собирают урожай, делают заготовки на зиму)
Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?

Помогите ребёнку запомнить приметы осени.

                                              

ПРИМЕТЫ ОСЕНИ

              1). Стало холодно, дуют сильные ветры, идут холодные моросящие дожди.

              2). Листья на деревьях краснеют, желтеют и опадают. Начался листопад.

              3). Исчезли насекомые.

              4). Собираются в стаи и улетают на юг птицы.

              5). Дни стали короче, а ночи длиннее.

              6). С полей и из садов убирают урожай.

              7). Люди стали теплее одеваться.

              8). Дети пошли в школу.

Тема: «УРОЖАЙ».

Спросите у ребёнка, какие овощи он видит на прилавке магазина. Выучите с ребёнком названия овощей: морковь, картофель, свёкла, капуста, репа, лук, чеснок, баклажан, кабачок, огурец, помидор.

Поиграйте с ребёнком в игру «Один – много» (вы называете овощ в единственном числе, а ребёнок  называет этот же овощ во множественном числе):

огурец – огурцы

кабачок – кабачки

баклажан – баклажаны    и т.п.

Можно поиграть с  в игру «Назови ласково»: 

помидор – помидорчик

морковь – морковочка

лук – лучок     и т.п.

Расскажите ребёнку, из каких овощей готовят салаты, борщ, щи, задайте вопрос:

Какие овощи ты положишь в салат  (суп, щи, борщ)?

Попробуйте  придумывать с ребёнком загадки-описания о фруктах. Например:

Жёлтый, овальный, кислый  (лимон) и т.п.

Учите ребёнка образовывать прилагательные от существительных. Учимся отвечать на вопрос:

Какой сок делают из яблок?  - Яблочный.  И т.п.

Расскажите ребёнку, какие блюда можно приготовить из фруктов.

 

Тема: «ТРАНСПОРТ».

Выйдя на улицу, обратите внимание ребенка на транспорт, который вас окружает.
Какой он бывает? (автобус, трамвай, троллейбус, такси, грузовик...)
Какого цвета? Каких марок?
Зачем нужны автомобили? (чтобы перевозить людей и грузы)
А куда можно доехать на машине (автобусе, трамвае...)? (к бабушке, в цирк, в кино, в парк, на работу...)
Какой транспорт еще бывает? (метро, самолет, поезд)
Кто водит машины? (водитель, шофер)
Рассмотрите внимательно автомобиль, какие у него составляющие части? (крыша, двери, колеса, капот, багажник, лобовое стекло, руль, сиденье, ...)

                            Тема: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Помогите ребёнку составить рассказ о встрече Нового года с использованием слов:

     Хоровод, карнавал, серпантин, хлопушки, украшения.

Помогите ребёнку придумать рассказ-описание о любой ёлочной игрушке. Например:

             Это ёлочная игрушка – шарик. Он большой, круглый, стеклянный, блестящий, красный.

           На нём нарисованы белые снежинки. Он очень красивый.

Тема: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА- ЗИМА».

Отчего все вокруг стало белым? 
Какое время года пришло?
Какая зимой погода? (зимой холодно, часто идет снег)
Что надевают люди зимой?
Как живется зверям и птицам зимой? (им холодно и трудно найти пищу)
Как им можно помочь? (насыпать корм в кормушки)
На чем можно покататься зимой?
Что можно сделать из снега? (поиграть в "снежки", слепить снежную бабу, построить снежный замок и т.д.)
Назовите зимние праздники: 
Новый год - это праздник, когда во всех домах ставят елку, а дети получают подарки от Деда Мороза.
Рождество - это ...
Крещение и другие.

           Тема: «ГОРОД МАСТЕРОВ»

Расскажите ребёнку о том, где и кем вы работаете, чем занимаетесь на работе, что производите. Ребёнок должен составить рассказ о профессиях мамы и папы из  3-х–4-х предложений.

Выясните, знает ли ваш ребёнок, для чего люди работают. Помогите ему ответить на этот вопрос.

Помогите ребёнку вспомнить, кто работает в детском саду. Пусть он перечислит профессии и расскажет, чем занимаются их представители.

Познакомьте ребёнка с профессией строителя. Отработайте с ним чёткое произношение названий строительных специальностей: каменщик, крановщик, маляр, стекольщик, штукатур, кровельщик, водопроводчик, сварщик, электрик.

Проведите с ребёнком экскурсию в ателье по пошиву одежды, покажите, в каком здании находится ателье, расскажите о тех, кто там работает.

Пусть ребёнок понаблюдает за работой приёмщицы. Рассмотрите ткани, которые есть  в ателье.

 

Тема: «ВЕСНА ШАГАЕТ ПО ПЛАНЕТЕ

Весна - это время года, которое наступает после зимы.
Спросите у малыша, что происходит весной со снегом? (он тает, текут ручьи, появляются сосульки...)
Расскажите, что весной становится теплее, чем зимой; распускаются листочки на деревьях, вырастает травка. Какого она цвета? Внимательно рассмотрите.
Кто возвращается с юга весной? (грачи, утки...)
Солнышко согревает землю, вылезают муравьи, жучки и паучки. Посмотрите на землю, и вы обязательно увидите кого-нибудь из них, понаблюдайте, как и куда он ползет.
Как одеваются люди весной? Так же, как и зимой? (нет, одежда более легкая)
Вспомните, что вы с ребенком одевали зимой, и что на нем надето сейчас.

Примите мои поздравления

 

День знаний – радость для детей,
Полон эмоций, игр, затей;
В нем сущность любознания,
Научного познания!
Желаю вам в счастливый день
И скуку побороть, и лень,
Вооружась доспехами,
Украсить жизнь успехами!