Графомоторные навыки. Часть 1

Вы, наверняка, уже знаете, что сначала развиваются движения пальцев рук, а когда они достигают достаточной точности, начинается развитие речи. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливает почву для последующего формирования речи.

В течение вот уже двух лет я провожу тренировку пальцев наших детей.  Но до сих пор наблюдаю, что на занятиях у большинства из них возникают трудности: пальцы малоподвижные, движения неточные, темп даже самых легких упражнений был замедленным. Эта проблема характерна для детей с нарушениями речи (обратите внимание на график, изображенный выше). 

Процесс овладения графомоторной деятельностью является довольно трудоёмким для ребёнка, а для детей с нарушениями речи он вдвойне сложен. И если не проводить коррекционную работу в области графомоторной деятельности ещё в дошкольном возрасте, в школе это может перерасти в ошибки на письме, что в свою очередь приведёт к снижению успеваемости.